Desarrollo de habilidades motrices de niños
El término motricidad se emplea para
referirse a los movimientos complejos y coordinados que realiza una
persona y que implican al sistema locomotor, siendo coordinados por la
corteza cerebral y estructuras secundarias que lo modulan.
La psicomotricidad nace de la interacción del
cuerpo con el medio externo. Desde que él bebe nace
está en contacto con su entorno y busca relacionarse con
su medio ambiente, a través de esta relación se
forma en nuestro psiquismo las implicancias del
movimiento.
La psicomotricidad presenta diferentes
dimensiones:
- Madurativas: relacionadas con la maduración del sistema nervioso.
-
Sensorio perceptuales: el niño desde
que nace entra en contacto con su cuerpo y su medio ambiente
a través de los sentidos.
-
Motrices: relacionado con el movimiento del
cuerpo en sí mismo.
-
Cognitivos: el mover su cuerpo y explorar su
medio ambiente le permite al niño adquirir nociones
básicas y desarrollar los procesos de
pensamiento.
-
Emocionales: un niño que se mueve,
explora y descubre el mundo, es un niño bien adaptado
y feliz.
Motricidad fina
Construye torres de alturas
indefinidas.
-
Corta figuras sencillas con tijeras.
-
Realiza figuras con plastilina.
-
Sostiene objetos con los dedos en vez de sostenerlos con el puño.
Motricidad gruesa
-
Se reta a sí mismo durante los juegos en el receso.
-
Se para en un pie durante cinco o diez segundos.
-
Atrapa pelotas.
-
Camina, corre y salta en diferentes
direcciones.
-
Lanza y golpea pelotas de forma
combinada.
- Escala con coordinación.
-
Trepa por un plano vertical.
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